Universidad Complutense de Madrid
Línea de investigación: Desarrollo cognitivo y socioemocional en la niñez
Desde nuestra línea de investigación, exploramos cómo los ambientes escolares centrados en el niño (child-centered approaches) —aquellos en los que las necesidades evolutivas de los niños se colocan en el centro y el cuidado emocional tiene tanta o más relevancia que los logros curriculares— pueden tener un impacto beneficioso en comparación con ambientes escolares centrados en el adulto (adult-centered approaches), donde el libro de texto, las calificaciones y el rendimiento académico son los elementos centrales.
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